{"id":396,"date":"2024-09-13T10:00:05","date_gmt":"2024-09-13T10:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/?p=396"},"modified":"2024-09-13T15:43:18","modified_gmt":"2024-09-13T15:43:18","slug":"virtuell-virkelighet-36-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/?p=396","title":{"rendered":"Virtuell virkelighet 36\/24"},"content":{"rendered":"\n

Denne spalten het tidligere Alternative fakta<\/em>, som fortsatt er kategori-betegnelsen. I Alternative fakta<\/em> l\u00e5 vekten ofte mer p\u00e5 det alternative enn p\u00e5 fakta. Her i Virtuell virkelighet<\/em> kan vekten  ligge mer p\u00e5 det virtuelle enn p\u00e5 virkeligheten.<\/small><\/p>\n\n\n\n

Navneskiftet ble forklart i siste utgave av Alternative fakta 15. januar 2021<\/a>.<\/small><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Vv 1: Epleplukk.<\/em><\/strong> Neste l\u00f8rdag \u2013 21. september \u2013 er epleplukkedagen her p\u00e5 bruket. Bloggens lesere kan plukke den dagen eller tidligere, men neste l\u00f8rdag kommer de tilreisende, faste plukkerne og tar ned det som er igjen.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
H\u00f8ydearbeid p\u00e5 Langset.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 2: H\u00f8ydemaling.<\/em><\/strong> Hovedbygningen her p\u00e5 Langset er omtrent 135 \u00e5r gammel. For at den skal vare minst like lenge, m\u00e5 den av og til p\u00e5f\u00f8res et str\u00f8k maling. P\u00e5 1950-tallet ble hele huset malt ved bruk av gammeldagse trestiger. N\u00e5 brukes tilhengerlift for \u00e5 komme opp i h\u00f8yden.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Analog og dreibar TV-antenne innringet med r\u00f8dt, fordums radioantenne markert med bl\u00e5 strek. Klikk for stort bilde.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 3: Antenner.<\/em><\/strong> Samtidig som hovedbygningen ble malt i h\u00f8yden (Vv2) ble Langsets siste antenne fjernet. Den tok inn digitale signaler fra Tryvann. Den forrige tok inn analoge signaler fra samme sted, og var dreibar slik at den kanskje kunne ta inn svensk TV. P\u00e5 1950-tallet hang en radioantenne fra enden av m\u00f8net over verandaen til toppen av flaggstangen. Den var ikke sikret mot lynnedslag, men det gikk bra.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Asker og B\u00e6rums Budstikke 8. september 1924. Klikk for st\u00f8rre bilde.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 4: Nasjonalt.<\/em><\/strong> Bloggeren slutter seg til tankegangen i klippet ved siden av, s\u00e6rlig oppfordringen til slutt. Imidlertid blir det ingen omlegging av bloggerens handlevaner. Det har to grunner. For det f\u00f8rste gjelder klippet ved siden av de daglige<\/em> innkj\u00f8p, mens bloggeren gj\u00f8r ukentlige<\/em> innkj\u00f8p. For det andre holder bloggeren seg ikke med noen husmor, som if\u00f8lge teksten er den som som har ansvar for innkj\u00f8pene.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Aftenposten 6. september 1924.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 5: Tekst.<\/em><\/strong> I papiravisenes ungdom, p\u00e5 begynnelsen av 1900-tallet, fikk leserne valuta for pengene. Avisene hadde tekst \u2013 til og med p\u00e5 forsiden, som man ser av Aftenposten ved siden av. I dagens medier er bilder s\u00e5 viktig at fotografen f\u00e5r sitt navn nevnt ogs\u00e5 i radio.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Asker og B\u00e6rums Budstikke 10. september 1924. Klikk for st\u00f8rre bilde.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 6: Annonser.<\/em><\/strong> I gamle aviser (og i alle dagens medier) forteller den redaksjonelle teksten om hva journalistene er opptatt av. Annonsesidene, derimot \u2013 s\u00e6rlig rubrikkannonsene \u2013 forteller om hva folk flest er opptatt av. Hva er for eksempel oppgavene for en \u00abenepike, som kan ligge hjemme\u00bb (nederst t.h. i klippet ved siden av)? Us\u00f8mmelig er det neppe, for det averteres med fullt navn, adresse og telefon.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n\n

Vv 7: Presidentvalg.<\/em><\/strong> Damen som pr\u00f8ver \u00e5 bli president i Sambandsstatene sies \u00e5 ha vunnet i TV-debatten med ham som har samme fornavn som en kjent tegneseriefigur. Men det er valget som teller, og da er det kanskje slik med velgerne i Sambandsstatene som det var med publikum p\u00e5 Seljordsmart’n for noen \u00e5r siden, da Knut Buen solgte folkemusikkkassetter<\/a> der.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Bloggeren kj\u00f8pte kandissukker i huset p\u00e5 bildet da kj\u00f8pmann Syvertsen hadde butikk i 1. etasje. Manntallet 1924 var utlagt bl.a. i den butikken.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vv 8: Butikkmantall.<\/strong> Manntallet for stortingsvalget i 1924 ble lagt ut p\u00e5 steder<\/a> som var lett tilgjengelig for folk. Oversikten ved siden av viser bl. a. dagligvarebutikker som stort sett ikke lenger eksisterer.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u058e\u058e\u058e<\/p>\n\n\n\n

Vv 9:<\/strong> Eventyrvariant.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kommenter denne notisen<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Til innholdsliste for denne utgaven<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Denne spalten het tidligere Alternative fakta, som fortsatt er kategori-betegnelsen. I Alternative fakta l\u00e5 vekten ofte mer p\u00e5 det alternative enn p\u00e5 fakta. Her i Virtuell virkelighet kan vekten  ligge mer p\u00e5 det virtuelle enn p\u00e5 virkeligheten. Navneskiftet ble forklart i siste utgave av Alternative fakta 15. januar 2021. Vv 1: Epleplukk. Neste l\u00f8rdag \u2013… Fortsett \u00e5 lese Virtuell virkelighet 36\/24<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-396","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alternative-fakta","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=396"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":424,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/396\/revisions\/424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oma.skoletjenesten.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}